Onderzoek
Samenwerking met ouders
Stimulering van geletterdheid met ouder-kindprogramma’s voor kinderen in achterstandssituaties. Een meta-analyse van effecten en werkzame elementen (2019)
Steensel, R. van, Frikat-Wevers, S, Bramer, W., & Arends, L. (Amsterdam: Stichting Lezen)
Overzicht van beschikbare kennis uit een meta-analyse over de effectiviteit en werkzame elementen van family literacy-programma’s op de leesvaardigheid van kinderen. Download
Voorlezen in verschillende gezinssamenstellingen (2021)
Notten, N., & Cobussen, M. (Amsterdam: Stichting Lezen)
Rapport over voorleesroutines en -motivatie in gezinnen met verschillende samenstellingen. Download